惊呆!教育平台里藏着改变成绩的“密钥”
英语老师小李最近很头秃。她的录播课播放量比食堂的免费汤还清淡,评论区冷清得能听见回音。学生私下吐槽:“听李老师的课,像在听佛经单曲循环。”交作业的速度更是离谱——上周布置的阅读理解,截止前半小时,系统显示提交率不到30%。小李对着电脑哀嚎:“这届学生,带不动啊!”
直到某天,她刷到学生朋友圈:“英语语法?狗都不学!”配图是一张《王者荣耀》五杀截图。小李一拍大腿:“既然打游戏能熬夜,学习为什么不能?”
小李的秘密武器,是一款叫凡科教育的工具。她把课件改成了“英语RAP对战”,语法知识点变成押韵歌词,学生分组PK编曲填词。更绝的是,学生每学完一关,系统随机跳出题库里的变形题,答对才能解锁下一段“战斗BGM”。
没想到,效果炸了。
凌晨1点的班级群:学生A:“这关我卡了3小时!谁帮我看看虚拟语气?”学生B:“放着我来!这题选C能加200积分!”
家长群画风突变:妈妈们围观直播课时疯狂刷火箭:“原来我儿子背单词这么帅?!”
它让小李的课堂彻底“反套路”:
闯关打卡:知识点拆成游戏关卡,学生解锁成就可兑换实体奖励(比如免一次听写);
答题PK:系统自动组卷、评分,错题直接生成专属复习包;
直播互动:家长能实时看到学习报告,还能用“打赏”给娃挣学分。
结果?小李的续班率从50%飙到95%,甚至有学生主动要求加课:“老师,今晚能再开一局时态大战吗?”
2020年,中国在线教育用户突破3.05亿,市场规模超4538亿元。但现实中,太多机构还在用“填鸭式教学+人工排课表”的老套路。凡科教育的价值,恰恰在于把“反人性”的学习,变成了符合人性的体验:
学生:要的不是知识灌输,而是成就感驱动;
老师:与其和短视频抢注意力,不如用游戏化设计“偷走”时间;
家长:拒绝做“监工”,更想当孩子的“队友”。
如今的小李成了网红教师,但她骄傲的不是粉丝量,而是学生那句:“原来我讨厌的不是英语,是枯燥的学习方式。”
教育行业的痛点,从来不是“教什么”,而是“怎么教”。凡科教育--凡科杰建云提供的,正是这样一个密钥——用技术把课堂变成师生共同探索的游乐场。也许有一天,当更多老师用它实现教育理想时,我们会发现:所谓“差生”,不过是还没遇到对的打开方式。